¿Qué saben las Redes Sociales de nosotros?

La Identidad Digital que se construye en los espacios digitales es un concepto complejo y multidimensional. Bruce Schneier ha elaborado una taxonomía para diferenciar diferentes tipos de datos que se generan sobre una persona y su grado de control sobre la privacidad de los mismos.

¿Qué derechos tenemos sobre la información que circula sobre nosotros?

Taxonomía de los Datos en Redes Sociales

Datos del Servicio: Datos que los usuarios dan a los sitios de Redes Sociales con el objetivo de ingresar, registrarse y usarlos. Los datos incluyen: nombre, edad, procedencia, intereses, etc.

Datos revelados/ expuestos: Datos que el usuario agrega a sus propias páginas: publicaciones en blogs, fotos, mensajes, comentarios

Datos confiados: Se refiere a la información que el usuario deja en las páginas de de otros. Se diferencia de los datos revelados o expuestos en que una vez que son publicados, el usuario no tiene control sobre los mismos.

Datos incidentales: Se refiere a aquella información que otras personas publican sobre el usuario. Un párrafo que alguien escribe, una imagen que alguien toma y publica. Es información que el usuario no ha publicado sobre si mismo y tiene poco control sobre la misma.

Datos de comportamiento: Datos que el sitio recoge de los hábitos registrando lo que el usuario hace, qué elecciones hace, qué sitios visita, con quien se relaciona. Puede incluir juegos que el usuario juega, temas  sobre los que escribe, artículos a los que accede, etc.

Datos derivados: Se refiere a aquellos datos que se derivan de la combinación de todos los anteriores. Está relacionado con la recurrencia de determinada información que de, alguna manera, determina y/o condiciona el perfil del usuario.

En la taxonomía se incluyen datos publicados explícitamente ya sea por uno mismo o por terceros y datos recogidos implícitamente a través del sistema. Los diferentes Sitios de Redes Sociales otorgan a los usuarios diferentes derechos sobre cada tipo de datos. Algunos son siempre privados, algunos pueden establecerse como privados y otros son siempre públicos.  El derecho de borrar, editar o cambiar datos referido a uno mismo varía si se trata de datos publicados por nosotros o por terceros , datos incidentales o datos de comportamiento.

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puzzle http://www.flickr.com/photos/lizadaly/2944407755/sizes/m/

Redes Sociales y Potencial Pedagógico

El próximo viernes, 20 de Agosto, comienza la inscripción para el curso  virtual “Crear, Interactuar, Compartir, Socializar: Redes Sociales y su Potencial Pedagógico” que escribí para EducaRed.  El espacio “Aprender e Innovar” de EducaRed ofrece, de manera libre y gratutia, propuestas de formación y actualización para educadores.

por Dan Cooney

Fundamentación del Curso

Desde el contexto educativo, las Redes Sociales se nos presentan como  opciones sumamente atractivas para expandir las posibilidades de conexión e intercambio enriquecido con diversas formas de expresión y creación. Este curso se propone generar un espacio de diálogo para analizar y reflexionar sobre los diversos modos en que las redes sociales pueden ser usadas con propósitos educativos. Se recorrerán diferentes tipos de redes observando sus principales características, las formas de organización e interacción que posibilitan, la importancia del compromiso de participación y su potencial pedagógico. Desde la propuesta de taller se invitará a la exploración y la experimentación de herramientas para la creación de Redes.

Algunos interrogantes que abordaremos:

¿Qué ventajas persentan las Redes Sociales para su implementación en el contexto educativo?  ¿Qué obstáculos y limitaciones?  ¿Cuáles son los desafíos?

¿Qué tipo de de proyectos educativos pueden fortalecerse si se implementan en una Red Social? ¿Por qué?

Contenidos:

• Tecnología y Sociedad. Impacto de las Redes Sociales
• Redes Sociales Digitales: Concepto, Características, Clasificación. Redes focalizadas en objetos sociales. Redes Egocéntricas: Generales y Específicas. Identidad Digital. Análisis basado en 4 polaridades. Taller de Herramientas y Software para la creación de Redes Sociales.
• Desafíos de las Redes Sociales para propuestas de aprendizaje. Generación de Contenido, Aprendizaje expansivo. Participación: Comunidades de Aprendizaje. Estructura: grupos y redes. Taller de Proyectos Educativos.
• Propuestas Educativas de Redes Sociales: a) para Educadores como espacios de Desarrollo Profesional b) para proyectos de aula e institucionales.

Inscripción: a partir del 20 de Agosto

Fecha de Inicio: 6 de Septiembre

Duración: 4 semanas

Los esperamos.