Universidades en Second Life

Comenzamos la tercera semana del curso de Mundos Virtuales 3D Inmersivos recorriendo las Universidades de habla hispana en Second Life y analizando sus espacios, propuestas y proyectos.

El siguiente video es del “Primer programa EcosMedia” y muestra los proyectos de cinco universidades hispanoamericanas en Second Life y su vision ante los entornos Virtuales Inmersivos.

ESPAÑA
Universidad de Sevilla

Campus en Second Life

Universidad Carlos III de Madrid

Página Web de la Biblioteca de La Universidad en Second Life

Campus en Second Life

Universidad de Barcelona

Campus en Second Life

Escuela Superior de Ingeniería Informática de Vigo España ESEI

Pagina web del proyecto

Campus en Second Life

Artículos y Noticias:
1. La Universidad de Vigo participa en el primer observatorio español de mundos virtuales
2. Entrevista a Enrique Barreiro

Universidad de Granada España ”Arquitectura en el universo online”

Página web del Proyecto
Información sobre el proyecto

Ubicación en Second Life

Universidad Politécnica de Madrid

Campus en Second Life

Página web del proyecto: Programación de Sistemas Inteligentes Virtuales

Noticias
Avatarball (2010) Finalizada
Estudiantes Universitarios programan peces virtuales que compiten para alimentarse en Secodn Life

Universidad Rey Juan Carlos

Ubicación en Second Life

Página web

Universidade da Coruña

Ubicación en Second Life

Noticias:
La Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidade da Coruña

MEXICO

Universidad Autónoma de Guerrero Mexico UNAM

Ubicación en Second Life

Página web

Artículos:
1. La Universidad Autónoma de Guerrero en Second Life
2. Clases Virtuales en Second Life

Tecnológico de Monterrey CEM

Ubicación en Second Life

Grupo Facebook:  Comunidad de Second Life en el Tecnológico de Monterrey

PERÚ

Universidad Pontificia Católica de Perú

Ubicación en Second Life

Blog de la PUCO Virtual
PUCP Virtual en Second Life: ¿qué opinan profesores y estudiantes?

Artículo:
Universidades peruanas tienen presencia virtual en Second Life

Universidad de San Martin de Porres del Perú USMP

Ubicación en Second Life

Artículo
Cibercultura, Cibersociedad y Ciberaprendizaje. Second Life y la propuesta de la Unidad de Virtualización Académica (UVA) de la USMP

Noticia:
Universidad de San Martín de Porres inicia actividades en Second Life

Explorar, descubrir, experimentar, aprender

Hoy ha comenzado el curso Mundos Virtuales 3D inmersivos y Educación .

En este curso proponemos a los participantes explorar los Mundos Virtuales desde la experimentación directa personal y reflexionar sobre el marco teórico que nos estimula a analizar usos genuinos de estos entornos en el contexto educativo. Los mundos virtuales son una simulación de un mundo físico en una interface gráfica 3D multi-usuario. El ingreso a los Mundos Virtuales genera una experiencia visual 3D poderosa, auditiva, interactiva, informativa y creativa, que es envolvente, gratificante tanto social como emocionalmente. No poseen la lógica de un juego por lo que funcionan como un entorno experimental para la interacción, la participación, la actividad social, la manipulación de objetos y la experimentación con conceptos abstractos.

Objetivos del curso
• Analizar las diferentes tendencias tecnológicas en el metaverso.
• Adquirir las competencias necesarias para habitar Mundos Virtuales.
• Exlorar, interactuar y sentir el resultado de sus acciones.
• Recorrer diferentes lugares y analizar sus potencialidades para generar propuestas genuinas de inclusión en el contexto educativo.
• Reflexionar sobre las posibilidades educativas de un entorno virtual 3D.
• Conocer diferentes recursos educativos en entornos virtuales.
• Identificar modos en los que los MUVEs pueden ser usados para enriquecer propuestas educativas.

Contenidos
• Metaversos Definición y Características. Escenarios. Convergencia
• Mundos Virtuales Concepto. Carácterísticas. Evolución. Entornos Inmersivos. Competencias técnicas para habitar mundos Virtuales
• Avatar. Imagen del Avatar. Narrativa de la Identidad Digital 3D.
• Comunicación y generación de Contenido. Herramientas de comunicación, de movilidad, de construcción. Creatividad y construcción.
• Los Mundos Inmersivos en el contexto educativo. Acceso a la Información. Dimensiones pedagógicas en Entornos Inmersivos. Desafíos y Obstáculos.